Numero chiuso facoltà di farmacia, il Presidente dell’ordine: “Occore una ridefinizione del piano di studi ma anche una programmazione degli accessi”

Nei giorni scorsi abbiamo assistito al dibattito relativo al numero chiuso per la facoltà di farmacia. La polemica è esplosa a seguito delle dichiarazioni apparse su un noto giornale on line di categoria dove il Presidente dell’Ordine dei farmacisti di Bolzano e presidente in scadenza della Pgeu, Maximin Liebl, si dimostrava palesemente favorevole all’introduzione del numero chiuso per la facoltà di farmacia, al fine di garantire un futuro professionale a chi sceglie questo corso di laurea. Dichiarazioni che hanno incontrato la più totale contrarietà da parte del Movimento Nazionale Liberi Farmacisti, secondo i quali i numeri non giustificherebbero una misura del genere poiché le immatricolazioni, secondo fonti certe, (MIUR-Almalaurea) sono in calo e quello della disoccupazione dei farmacisti sarebbe un problema creato ad arte da un sistema teso a difendere determinati interessi economici.

Non si è fatto attendere l’intervento del Presidente della Federazione Degli ordini dei farmacisti, Il Senatore Andrea Mandelli che afferma quanto segue:

“Sulla questione dell’accesso al Corso di laurea in farmacia la Federazione ha ritenuto che si dovesse partire dalla ricognizione puntuale della situazione, non soltanto in termini di numero degli iscritti, ma anche di orientamento del percorso formativo e, ovviamente, di sbocchi occupazionali. Una necessità sottolineata anche dai dati recentemente divulgati da Almalaurea, che segnalano una divaricazione tra la preparazione universitaria e le necessità dell’inserimento nel mondo del lavoro. Per questo abbiamo organizzato un tavolo con la Conferenza dei direttori di corso di laurea in farmacia e CTF e con tutte le componenti professionali: dagli ospedalieri ai titolari di farmacia, dai collaboratori di farmacia ai colleghi che operano nell’industria. E’ emerso che occorre avviare un percorso che veda una ridefinizione del piano di studi in funzione delle nuove necessità professionali, quindi di una riforma dell’esame di Stato e, alla fine del percorso, preveda anche una programmazione degli accessi in base alle reali possibilità per il mondo del lavoro di assorbire i nuovi laureati”.

Christian Petrelli