Scuola: spendere molti soldi e invecchiare per un posto da prof. L’attesa dei 63mila vincitori di concorso e gli stabilizzati salentini a 65 anni

di Gaetano Gorgoni

LECCE – Cosa è avvenuto negli ultimi 25 anni nella scuola italiana? Il risultato è sotto gli occhi di tutti: è stato allungato il percorso formativo, che è diventato il solito business, e sono piombati in un dispendioso limbo migliaia di aspiranti professori. In Provincia di Lecce sono in tantissimi i vincitori del concorso a cattedra del 2015, relativo al triennio 2016/2018: stanno invecchiando, hanno speso tanti soldi e in molti attendono ancora il posto per cui hanno combattuto una vita. «Dopo aver vinto il concorso, sono ancora a casa con in miei: non posso sposarmi perché sono in attesa di capire cosa avverrà nel mio futuro. Aiuto mia madre e vivacchio con qualche lezione privata» – spiega una delle condannate al limbo. C’è ancora speranza: le assunzioni erano previste in tre anni (però, passati questi termini, addio concorso, anche se lo hai vinto con grandi sacrifici). Ora potrebbe esserci un problema: potrebbe non esserci posto per tutti. Dal Ministero dell’Economia e delle Finanze non giungono buone notizie: le indiscrezioni inquietano.

«C’è un esubero – spiega la sindacalista della Cgil Scuola, Ivana Armini – Per alcune classi di concorso ci sono degli esuberi a causa della stabilizzazione fatta nel 2015 con la legge 107 per svuotare le graduatorie, perché l’Unione Europea minacciava di multare l’Italia, che continuava da anni a non stabilizzare i precari (ora oltre 100 mila professori sono stati stabilizzati: molti lavoravano già da troppo tempo in aula)». Dunque, ricapitolando: passi cinque anni a studiare e a spendere soldi, poi c’è l’abilitazione (altri soldi, altro business, altre attese), quindi, giungi al concorso da 30enne, se ti va bene, e sono di nuovo altri soldi, altro business, altre attese.

Intanto, dietro ogni singolo concorso, c’è il business dei testi da acquistare con tutto un mondo di attività che guadagnano su chi cerca un futuro migliore. Dopo aver superato il concorso, tutto risolto? No, ancora attese. La Buona Scuola è soltanto un altro tassello di un caos di riforme sbagliate cominciato tanti anni fa. C’erano gli abilitati e i precari della scuola: il governo ha pensato di risolvere tutto con la grande infornata dei 63 mila, ma le controindicazioni sono già chiare. Ci sono, innanzitutto i professori precari che non hanno vinto il concorso e che a settembre sono tornati a insegnare a scuola; poi ci sono i precari stabilizzati a 65 anni, giusto in tempo per la pensione (due casi nel Salento); quindi ci sono quelli che ormai facevano i commercialisti o gli avvocati e in età avanzata hanno scoperto di poter fare anche i docenti stabilizzati; infine ci sono gli abilitati che dopo aver vinto il concorso attendono in un limbo.

Il «grande concorso» per tutti gli abilitati (SSiS e TFA), compresi quelli che precedentemente, fino al 2000, avevano conseguito l’abilitazione, dovrebbe risolvere le cose entro tre anni per tutti, ma l’attesa per molti salentini sembra ancora lunga. Oggi l’abilitazione spetta solo per chi ha Tfa (2 anni): vanno via dai 2-3 mila euro per prendere 1200 euro al mese, se sei neoassunto, sempre che si riesca a entrare. Così i nostri giovani docenti, preparati perché vincitori di concorsi difficilissimi, restano in un limbo ad attendere e intanto invecchiano.  Come per il magistrati, con percorsi formativi lunghi, spese di abilitazione enormi, passano troppi anni, per poi fare ingresso nel mondo del lavoro troppo in là con l’età: un’attesa che si possono permettere solo alcuni benestanti. Insomma, le professioni di un certo livello stanno diventando cosa da ricchi.

La soluzione che da tempo propongono alcuni sindacalisti è quella di smetterla di lucrare sulla speranza di chi ama la professione dell’insegnamento: «Si facciano concorsi subito, dopo l’università, e si metta fine al business dei Tfa». Con la stabilizzazione dei 100mila precari, grazie alla Buona Scuola, è stata svuotata la graduatoria dove c’erano commercialisti e avvocati molto avanti con l’età: è successo anche nel Salento. Alcuni di questi professionisti, che già avevano un altro lavoro, si sono messi in aspettativa, perché non avevano voglia di spostarsi al nord, nel luogo di assegnazione della cattedra (la prima assegnazione ti impone una permanenza di tre anni), quindi, hanno fatto ricorso per la cattedra nel Salento e hanno vinto: così, in alcuni casi, altri docenti hanno dovuto fare posto ai nuovi arrivi. Insomma, un caos.

«Il male di tutti i mali è stata la riforma Gelmini, che ridusse le ore di diritto e affossò questa classe di concorso, quindi tutti quelli che avevano fatto il Tfa sono rimasti fuori – spiega la sindacalista Armini – I governi che si sono succeduti negli anni, dalla Gelmini in poi, a parte una barlume di saggezza della ministra Carrozzo, sono stati gli artefici di questo precipitare nel baratro. Non c’è stata una riforma seria in cui siano stati interpellati i docenti veramente e in cui siano state immesse delle risorse: hanno pensato solo a tagliare. La stabilizzazione dei precari è stata fatta perché il governo è stato condannato a pagare. La legge 107 è stata uno sfacelo».

Quello delle attese infinite dei professori è solo l’ultimo dei problemi della scuola pubblica: mancano assistenti tecnici, amministrativi, personale Ata e altro. Poi, mancano spesso anche carta igienica, sapone e tante cose, così i genitori mettono mano al portafoglio (avviene in alcune scuole medie di Lecce), ma questa è un’altra storia, che fa parte sempre della storia più grande dei tagli. «Tagli ovunque, dalla Gelmini in poi – ci spiega la sindacalista – a parte la stabilizzazione dei 100 mila precari (unico episodio dovuto alle pressioni dell’Europa), questo è stato il principale problema».