“La filosofia spiegata con le serie tv” al Montalcini: i ragazzi del Liceo Classico incontrano Tommaso Ariemma

CASARANO (Lecce) – “A un certo punto sono comparse loro: le nuove serie tv americane”, così ha inizio il libro di Tommaso Ariemma che, con la sua “Filosofia spiegata con le serie tv”, ha rinnovato le modalità di divulgazione del sapere filosofico tra i ragazzi, proponendo un modus operandi fondato sull’idea di comparare la storia della filosofia ad un fenomeno mediatico di sempre più intensa risonanza qual è quello delle serie televisive. Ariemma, professore di Filosofia al Liceo, già docente di Estetica presso le Accademie di Belle Arti di Lecce e Perugia, il 4 Marzo, in occasione del progetto “La libertà è partecipazione. Le giornate della libera espressione studentesca” (realizzato con la collaborazione della dirigente scolastica Monia Casarano, dei docenti e del rappresentante d’istituto Alberto Passaseo), ha riempito l’Aula Magna del Liceo Classico “Rita Levi-Montalcini” di Casarano, catalizzando l’attenzione di numerosi studenti. Il leitmotiv del discorso del professore napoletano è stato il seguente: riacquisire la “vocazione essoterica” della filosofia senza perdere di complessità , servendosi degli strumenti del presente al fine di tracciare le coordinate generali del pensiero occidentale. Un iter didattico stimolante che, riconducendo i temi di “True detective” alla metafisica di Parmenide o “Il trono di spade” alla politica machiavelliana, libera il sapere dai vincoli temporali ed attesta le potenzialità dell’intermedialità. Ma qual è la genesi di questo programma paideutico? Come si può giungere all’universale partendo dal particolare? A diramare tali dubbi è proprio il professor Ariemma.

Professor Ariemma, da dove sorge l’idea di utilizzare le serie televisive come strumento didattico per divulgare la filosofia?

Sorge dalla passione per le serie televisive condivisa con i ragazzi, ma soprattutto dalla nuova struttura che molte serie tv di recente generazione presentano: una struttura narrativa che cita teorie filosofiche e ruota intorno a temi filosofici, come in Black Mirror, True Detective, Westworld, Breaking Bad. C’è una nuova alleanza in giro tra filosofia e serie tv di qualità. Un professore non può lasciarsela sfuggire.

Lei sostiene che la filosofia fornisca dei “super-poteri” utili ad interpretare la complessità del presente. Quali sono, per l’appunto, le capacità che si possono sviluppare studiando il modus cogitandi dei vari pensatori?

Cosa può saper fare uno studente liceale al quarto anno (solo per fare un esempio) grazie alla filosofia? Tra le tante cose: saper scrivere un racconto efficace (grazie ad Aristotele e Agostino), saper portare avanti una meditazione personale (grazie a Cartesio), saper decifrare le passioni del presente (grazie a Spinoza e a Hobbes), saper dare un senso anche alla cosa più improbabile (grazie all’uso del principio di ragion sufficiente di Leibniz e alle degnità di Vico), saper usare i cliffhanger (grazie a Hume), sapersi orientare nella complessità (grazie a Kant). Mica poco.

L’immediatezza comunicativa può arrecare vantaggi? Fino a che punto, in questa società del “tutto e subito”, si deve ricorrere all’innovazione a discapito della tradizione?

L’immediatezza comunicativa non porta quasi mai vantaggi. Per questo la filosofia deve riuscire a governarla, per saper stare nel presente, retto proprio da questa immediatezza. Innovare non vuole dire sempre rompere con la tradizione. Proprio nel caso del mio libro “La Filosofia spiegata con le Serie TV”, può farcela addirittura riscoprire con occhi nuovi.

Aveva proprio ragione Schumpeter: la vera innovazione è “fare le cose vecchie in modo nuovo”.

Flavia Carlino