Concluso il Seminario internazionale, interdisciplinare di Psicologia, di Psicoterapia e Letteratura

Nella serata del 3 luglio 2022 si è concluso il XIX Seminario internazionale interdisciplinare di Psicologia, di Psicoterapia e Letteratura, svoltosi in ’presenza’ e ‘a distanza’ nella sede del CISAT (Centro Italiano Studi Arte-Terapia) di Via Bernardo Cavallino, 89 “la Cittadella” – Napoli. Il tema del Seminario era: “Corpo, mente, anima: interpretazioni e descrizioni”, proposto dal Comitato scientifico del CISAT, in collaborazione con l’Istituto Italiano di Cultura di Napoli e con il Libero Istituto Universitario per Stranieri “Francesco De Sanctis” (LIUPS).

Il Seminario, secondo gli intenti del Comitato Scientifico, presieduto dal prof. Roberto Pasanisi, – psicologo clinico e psicoterapeuta – Direttore, CISAT – psicoarteterapeuta didatta – già direttore dei Dipartimenti e docente, Polo Universitario “Principe di Napoli”, era rivolto elettivamente a psicoterapeuti, psicologi, psichiatri, pedagogisti, arte terapeuti, letterati, scrittori e artisti, così come si legge nella presentazione: “… esso, infatti, a partire dalla dizione del titolo, intende affrontare trasversalmente, secondo uno spettro estremamente ampio ma mai generico, le questioni – tanto antiche quanto affascinanti e quanto mai in fieri – della creatività e dell’uso dell’arte – nelle sue varie forme: dalla poesia alla narrativa, dalla pittura alla scultura alla fotografia… alla musica – in psicoterapia, sia come vero e proprio ed autonomo strumento terapeutico, sia come prezioso ausilio ad altri metodi e tecniche di indagine e di cura; nonché i rapporti e le intersezioni – anch’essi assai antichi e consolidati – fra arte e psicologia”.

Il Seminario vuole dunque essere anche un’eccellente occasione di confronto e di scambio di opinioni e metodologie fra specialisti di diverse discipline ed artisti, avendo fatto il punto non soltanto sullo ‘stato delle cose’, ma anche sulle prospettive future delle ‘psicoterapie d’avanguardia’, a cominciare, naturalmente, dall’arteterapia e dalle scuole ad essa vicine”.

Gli argomenti trattati dai quaranta relatori che si sono succeduti nelle due giornate dedicate al Seminario di quest’anno sono stati vari, come si può evincere dall’elenco riportato di seguito:

Giovanni Cardone (Direttore Artistico, Dizionario Enciclopedico di Storia dell’Arte Moderna e Contemporanea, Università Svizzera Italiana; Presidente, Senato Accademico Università Svizzera Italiana), Sul senso del viaggio e del viaggiare. Da Pitrè ad oggi

Pasquale Comite (LESC, Laboratorio Elettronico di Scrittura Creativa), Arché, idee, esprit: l’essere umano in cammino verso un crocevia possibile Tesi di Diploma in Scrittura Creativa III livello (avanzato)

Angelo Ghidoni (fotografo; Metropolitan Film School, Londra), Storia di un laboratorio di espressione creativa tramite la fotografia nell’Istituto Penitenziario minorile di Boane

Maria Giovanna Goduti (CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Musicoterapia e gravidanza Tesi di Diploma di Master CISAT in Psicologia della Musica e Musicoterapia

Roberto Pasanisi (psicologo clinico psicoterapeuta; Direttore, CISAT, Centro Italiano Studî Arte-Terapia, Napoli), La Meditazione Vipàssana quando è strutturata nel percorso clinico psicoterapeutico: un esempio esperienziale

Laura Piacentini (Maestra d’arte, Arteterapeuta, Silk painting specialisti), Le cicatrici d’oro. L’arte e la filosofia giapponesi del Kintsugi

Fausto Russo (psichiatra; ASL Frosinone), La dipendenza affettiva. Equivoci, labirinti, spiragli

Fiorella Spiezia (laureata in Musica; insegnante di Yoga), Musicoterapia e Yoga in gravidanza: applicazione dell’innovativo modello sperimentale Tesi di Diploma di Master quadriennale CISAT in Musicoterapia

Solmaz Tavakoli Khalkhali (medico; Casa di Cura INI-Grottaferrata), Psicoarteterapia nelle cure palliative Capitolo della Tesi di Diploma di Specializzazione CISAT in Psicoarteterapia

Riccardo Borgonovo (Scuola di Specializzazione in Psichiatria, Università Bicocca, Milano), La lettura della poesia come forma di arte terapia nei disturbi psichiatrici

Raffaella Brancaglion (medico psicoterapeuta, Studio medico “Astrea”, Roma), Per l’unità di corpo, anima e psiche. Jung a scuola dai filosofi antichi

Silvia D’Alessandro (psicopedagogista e pedagogista dell’età evolutiva) Il potere curativo e formativo della narrazione. Quando le parole toccano le emozioni e creano cambiamento Capitolo della Tesi di Diploma di Master CISAT in Psicologia clinica

Anna D’Auria (scrittrice), Mala Jin. Tulipani nel cemento. Oltre il velo della paura: l’eroica ed eterna resistenza delle donne curde

Maria Fausto (CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Corpo, mente, anima: ritorno all’unità perduta tra psicoarteterapia e reminiscenza

Mirko La Porta (Istituto Comprensivo “Santa Caterina da Siena”), Émile Jacque Dalcroze: il ritmo, la musica e l’educazione Capitolo della Tesi di Diploma di Master CISAT in Psicologia della Musica e Musicoterapia

Morena Mosca (CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), L’intervento musicoterapico nei pazienti affetti da depressione maggiore

Giusy Negro (direttrice, Dipartimento di Scienze Mentali, Fisiche, Emotive, Sociali e Cognitive, Unifedericiana, Lecce), Per una umanizzazione della cura medica

Saveria Parentela (artista; docente di Laboratorio Scienze e Tecnologia Edilizia ed Arte Tecnica Restauro e Multidisciplinarietà), “Diversamente Arte come Terapia”. Anima, Mano e Mente sviluppo verso una ecologia della mente e del corpo

Carla Parlato (autrice, cantautrice; CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Psicoarteterapia: un nuovo modello eclettico e integrato alla ricerca di un codice dell’anima

Natalizia Pinto (poetessa), Bambini a contatto con la natura

Erica Plumitallo (CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Musica e Inconscio: la Musicoterapia psicoanaliticamente orientata

Antonello Siragusa (Azienda Agrituristica Italy Farmsty), Comunità internazionale: Esperimento di comunità internazionale in un borgo semiabbandonato: sostenibilità, multiculturalità, imprenditorialità e sostegno alla comunità locale

Giusy Negro (direttrice, Dipartimento di Scienze Mentali, Fisiche, Emotive, Sociali e Cognitive, Unifedericiana, Lecce), Musica, mente, apprendimento. Teorie, didattiche e pratiche musicali in prospettiva neuroscientifica, Edizioni Stamen

Deborah Baisotti (CISAT, Centro Italiano Studî Arte-Terapia), Musicoterapia in contesti educativi sociali per i minori, rivolta alla cura verso i più piccoli: i benefici della Musicoterapia sui bambini fascia 0-6

Monia Costantino (LESC, Laboratorio Elettronico di Scrittura Creativa), Un percorso di rivalutazione personale: il viaggio nel cuore della psicoarteterapia a disposizione degli emarginati sociali

Shady Dell’Amico (psicologo; CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Una psiche, molte psiche. La fondazione greca della psicologia dinamica

Martina Di Bella (CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Esse est percipi: tempo e spazi infiniti nella poetica del Finito

Carmela Fello (psicologa clinica; CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Arteterapia e bambini: imparare a essere creativi

Marisa Grande (Movimento Culturale Synergetic Art), L’opera d’arte e le risonanze equilibranti per il corpo, la mente e l’anima

Brice Grudina (scrittore, traduttore), Gli amori gialli: Tristan Corbière

Annamaria Lequile (CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Teatro e terapia: la sublimazione del dolore attraverso l’arte del recitare

Riccardo Maggese (musicista, Legend Studio, Milano; poeta), Una nuova forma di scrittura futuribile

Martina Montruccoli (laureata in Musica; psicologa clinica; Istituto di psicosomatica Integrata, Milano), Il setting analitico con gli adolescenti in epoca digitale: la soggettivazione come paradigma d’integrazione tra le mente e il corpo

Stella Nicoletta Palmarini (Radiologia e Medicina nucleare, ASL Lecce; psicoterapeuta), Corpo-mente-anima in Senologia Clinica

Sandra Pierpaoli (psicologa psicoterapeuta, CDI narrAZIONI, Roma), La narrAZIONE come espressione globale del Sé: l’integrazione di corpo mente e anima in Drammaterapia Integrata

Rossella Pompeo (scrittrice), Il luogo del corpo

Jean Paul Rességuier (Matematica e Scienze della natura, Gambetta à Cahors, Francia; fisioterapista, Méthode Rességuier), Le sensible dans le processus thérapeutique

Mirko Sabini (CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Arti-terapie grafico-pittoriche: caratteristiche e potenzialità

Francesca Settipani (CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Storia del rapporto fra colori e musica

Rosa Villari (CISAT, Centro Italiano Studi Arte-Terapia), Disarmonie perfette di un’anima gloriosa

Il giorno 3 luglio 2022 la prof.ssa Marisa Grande di Lecce, fondatrice del Movimento “Synergetic art”, http://synergeticart.wordpress.com, nostra collaboratrice nelle rubriche di Cultura, ha trattato il tema “L’opera d’arte e le risonanze equilibranti per il corpo, la mente e l’anima”, basato sull’esperienza maturata durante l’attività artistica, letteraria e professionale nel campo della pittura, della poesia, della saggistica e della didattica.

La relatrice ha premesso che ha impostato il suo lavoro sulle conoscenze derivate dalle teorie delle reti dinamiche integrate descritte nella meccanica quantistica, all’interno delle quali la corporeità, l’anima e la mente dell’essere umano sono considerate componenti inscindibili, ugualmente compartecipi nei rapporti integrati della risonanza energetica intercorrente tra l’io, il mondo e il cosmo, poiché ritiene che tale visione sia meglio compatibile con l’idea di un essere-uomo, inteso come una “sistema dinamico complesso”, nel quale corpo, anima e mente interagiscono, spaziando tra la realtà interiore e la realtà esteriore del sé in modo complesso, coordinato e con un tempo dal ritmo sincrono.

Nella fase conclusiva della sua “ben articolata, per le varie tematiche trattate e per i suggerimenti sollecitati”, (così come ha sottolineato il Presidente prof. Pasanisi), la relatrice si è così espressa:

“Per far comprendere, con questo mio intervento come l’educazione all’arte possa “rappresentare una strategia vincente nello sviluppo di un equilibrato rapporto tra mente, anima e corpo, mi rifaccio alle già note funzioni terapeutiche dell’applicazione della creatività da parte di ognuno (tema già trattato nel Seminario CISAT 2021), ma sposto ora l’attenzione sulle opere d’arte storicamente riconosciute come tali.

Queste possono essere impiegate come strumenti terapeutici -in sinergia con le altre scelte d’intervento specifiche mirate a ricomporre un’anima frammentata che soffre della disgregazione della mente e del corpo per motivi sociali e per conflitti esistenziali riposti nel suo inconsci- non solo per la gamma di sensazioni e per la variabilità dei sentimenti che suscitano, che sono utili a sollecitare e sviluppare risorse interiori per l’anima, ma anche e soprattutto per le qualità fisiche intrinseche nelle varie opere.

Come la musica, anche la forma artistica visiva produce vibrazioni derivate dagli equilibrati cromatismi, in pittura, dai rimandi energetici tra piani luminosi e piani in ombra in scultura, tra ambienti percorsi da energie risonanti in architettura, tutti elementi mirati a comporre l’equilibrio e l’integralità dell’essere, nutrendo lo spirito, curando il corpo, restituendo vitalità all’anima e incrollabile saldezza alla mente.

Questa, quando è sostenuta da equilibrati processi intellettivi, che guidano l’artista verso la conoscenza e la rappresentazione creativa della realtà, spazia in tutte le direzioni facendo vibrare le corde dell’anima e liberando, con le onde dell’energia che la compongono, la parte immateriale dell’essere.

Per questo l’opera d’arte, atto comunicativo della vastità del mondo interiore dell’artista, offre il suo contributo riequilibrante per quell’essere umano la cui esperienza terrena risulta limitante per la sua psiche poiché comprime tale espansione della mente, circoscrivendola ai soli limiti territoriali e sociali, privandolo della libertà di elevare il proprio spirito verso quelle vette superiori che esaltano le facoltà della mente, dell’anima e del corpo.

Ai fini di attivare una corretta relazione tra le energie intercorrenti tra la terra e il cielo, è necessario che corpo, anima e mente sviluppino, invece, un’azione integrata col mondo, rendendo coerente la dinamica oscillatoria dei flussi di onde in risonanza provenienti dal cosmo.

Per favorire tale necessaria equilibrata interazione ambiente-uomo, visione del mondo e psiche, può essere utile anche, oltre all’esposizione alle energie radianti equilibrate delle opere pittoriche, scultoree e architettoniche, procedere all’analisi iconografica e all’analisi iconologica di opere d’arte che implichino la presenza dei rapporti ritmici tra le parti: dalla musicale regolarità insita nella numerologia sacra, proporzionale e progressiva, all‘armonica regolarità equilibrante insita nella geometria sacra”.