I ragazzi della Primaria dell’Istituto Comprensivo “Leonardo Da Vinci” di Cavallino tra i vincitori del concorso nazionale “Vorrei una legge che…” con un disegno di legge sul bullismo

CAVALLINO (Lecce) – Una proposta di legge sul bullismo, pensata e scritta da ragazzini di scuola primaria. Un disegno di legge vero e proprio, ideato dagli alunni della V sezione A dell’Istituto Comprensivo “Leonardo Da Vinci” di Cavallino (LE), con la guida dell’insegnante Roberta Francioso, ha portato la scuola tra i vincitori del concorso nazionale “Vorrei una legge che…”, promosso dal Senato della Repubblica e rivolto alle scuole primarie di tutta Italia.

La cerimonia di premiazione si terrà a Roma, al Senato della Repubblica, venerdì 30 maggio; i ragazzi parteciperanno insieme a docenti e alla dirigente scolastica Caterina Marenaci per presentare ufficialmente il progetto.

Sensibilità e consapevolezza, senso civico e una singolare capacità di riflessione collettiva che si sono concentrate in un intenso lavoro di gruppo. Tre gli articoli di legge che prevedono:il supporto costante di un adulto di riferimento per ogni vittima di bullismo;il diritto di ciascuno ad essere sé stesso, senza timore di giudizi o discriminazioni; le azioni di prevenzione, informazione e intervento relativamente al cyberbullismo.

Nella comunicazione ufficiale della motivazione, si legge:

“La Commissione di valutazione ha particolarmente apprezzato il lavoro svolto ed esprime i più sentiti complimenti per l’entusiasmo e la dedizione con cui i ragazzi, attentamente guidati dai docenti, hanno affrontato un percorso formativo volto a far comprendere ai giovani l’importanza delle leggi, il ruolo del Parlamento e il valore del confronto democratico”.

Elemento distintivo e di alto valore della proposta è la “Stanza del Confronto”, un luogo ideale dove il dialogo diventa strumento di crescita, anche per chi ha commesso errori, offrendo opportunità di consapevolezza e cambiamento.

A completamento del progetto, gli studenti hanno realizzato un giornalino ricco di storie, riflessioni, approfondimenti e giochi, con l’obiettivo di sensibilizzare grandi e piccoli sul tema del bullismo attraverso un linguaggio accessibile ma profondo.

“Questo riconoscimento rappresenta una grande soddisfazione per i nostri alunni, che imparano il valore dell’impegno civico attraverso esperienze concrete e significative”,dichiara la dirigente scolastica Caterina Marenaci. “È anche motivo di orgoglio per l’intero corpo docente, che ogni giorno si impegna con passione per formare cittadini consapevoli, rispettosi e attivi. Sarà un’occasione speciale per dare voce alle idee dei più giovani in un contesto istituzionale che ne valorizza il contributo”.