L’I.C. “P. Stomeo – G. Zimbalo” di Lecce entra ufficialmente nella Rete Nazionale Dada come unica realtà in città

Lecce: L’Istituto Comprensivo “P. Stomeo – G. Zimbalo” di Lecce annuncia con orgoglio la propria adesione ufficiale alla Rete Nazionale DADA – Didattiche per Ambienti di Apprendimento, punto di riferimento nazionale per la trasformazione degli spazi scolastici e delle metodologie didattiche orientate all’innovazione. Il modello DADA (Didattiche per Ambienti di Apprendimento) è un approccio innovativo che prevede la specializzazione degli spazi scolastici per disciplina. Non sono più gli insegnanti a spostarsi tra le classi, ma sono gli studenti a muoversi verso le aule dedicate, ciascuna progettata come un vero e proprio ambiente tematico in grado di favorire concentrazione, motivazione, lavoro laboratoriale e apprendimento attivo. La cerimonia inaugurale si terrà lunedì 1 dicembre 2025, alle ore 10:00, presso l’Auditorium della Scuola Secondaria di I Grado in via Siracusa. L’evento, introdotto dalla dirigente scolastica Tundo M. Elisabetta, sarà arricchito dal Focus “Didattica e ambienti di apprendimento: fondamenti, modelli e sfide contemporanee” moderato dalla prof.ssa Rita Bortone con la partecipazione di esperti e rappresentanti dei vari stakeholders per la presentazione del percorso svolto dall’Istituto, oltre che dal collegamento in remoto con la fondatrice della metodologia DADA, la Dirigente Scolastica , Lidia Cangemi.A seguire, la comunità scolastica avrà l’occasione di presentare gli ambienti didattici riprogettati e vissuti quotidianamente, attraverso una visita guidata dagli alunni impegnati nel ruolo di “Ambasciatori DADA”.L’Istituto Stomeo Zimbalo ha scelto di introdurre il modello DADA già nell’anno scolastico 2024–2025, attivando una fase sperimentale che ha permesso alla scuola di riorganizzare gradualmente gli ambienti di apprendimento, avviare le prime routine DADA di spostamento e gestione autonoma, osservare gli effetti del modello sul benessere e sulla motivazione degli alunni. Durante questa fase iniziale, la scuola ha posto particolare attenzione alla preparazione del corpo docente attraverso un intenso percorso di formazione, fondamentale per garantire una corretta interpretazione della metodologia e una sua efficace applicazione quotidiana. La riuscita del percorso è stata resa possibile anche grazie al contributo di formatori ed esperti che hanno accompagnato docenti e studenti nell’adozione delle pratiche DADA. La comunità scolastica ha potuto approfondire strategie didattiche innovative, conoscere modalità di allestimento e gestione degli ambienti tematici, costruire un approccio condiviso e consapevole dell’apprendimento per ambienti. L’incontro con diversi formatori ha rappresentato un valore aggiunto decisivo, che ha arricchito la professionalità dei docenti e ha contribuito ad un significativo accrescimento del bagaglio di competenze degli studenti, oggi maggiormente autonomi, responsabili e partecipi.L’ingresso nella Rete DADA rappresenta per l’Istituto un passo strategico e coerente con la visione educativa della scuola, che da circa cinque anni promuove innovazione metodologica, laboratori, uso consapevole degli spazi e ruolo attivo nel processo educativo degli student