“L’Eco della Terra” all’Open Space di Palazzo Carafa: La creatività come necessità verso nuovi orizzonti

LECCE – Il Convegno “L’Eco della Terra” giunto alla seconda edizione, si svolgerà a Lecce presso la Sala Polifunzionale Open Space di Palazzo Carafa, in Piazza Sant’Oronzo, venerdì 19 febbraio 2016 per tutta la giornata con i seguenti orari:

– 10:30-12:30 Laboratori espressivi ed emotivi corporei con la partecipazione l’Istituto Comprensivo 2° Circolo E. De Amicis, Dirigente prof. Addolorata Zingarello.

17:30-19:30 II incontro sull’etica della cura ambientale e sull’ecologia del profondo.

Il Convegno è stato ideato e progettato dall’ Associazione Officina Famiglia presieduta da Chiara Armillis, psicointerprete dell’ arte e Paola Armillis – avvocato, educatrice alla legalità – e l’Associazione culturale salentina Vitruvio in partenariato con l’Assessorato alle Politiche Ambientali della città di Lecce con il patrocinio del Comune di Lecce, Provincia e Regione Puglia.

Partecipano: Scuola di Danza “ascd Attitude” di Alessandra Graziuso, L’Officina delle Parole, l’Istituto Comprensivo 2° Circolo E. De Amicis,MFE-sez di Lecce, Rete Arte e Medicina, Essere e Stile, Incursioni musicali con Ennio Brunetta (sax), M° Gianluca Milanese (flauto) e poetiche con Enrico Romano, Rossella Maggio, Giovanna Politi.

Laboratori espressivi ed emotivo corporei con Alessandra Graziuso, Franca Manca, Maurizio Mazzotta. Dipinti: Elena Rovito. Dialogano:Chiara Armillis, Federico Capone, Paola Armillis, Enrico Romano, Pompea Vergaro, Alessandra Graziuso, Simona Ciullo.

Abbiamo incontrato Chiara Armillis per avere qualche dettaglio sullo stimolante Convegno. Cos’è L’Eco della Terra?

L’Eco della Terra è un Progetto artistico e di ricerca scientifica sull’inconscio ecologico che si propone di recuperare la Bellezza e di ristabilire l’antico rapporto Uomo – Natura utilizzando l’Arte come trasformatore sociale e come strumento di crescita personale e collettiva.

“Il Convegno, a carattere interdisciplinare, interseca Arte e Scienza, Parola, Immagine e Suono quali tappe obbligate di attraversamento del mondo interno, lì dove la drammaturgia della vita si innesta, si radica e fluisce”, come lei stessa ha sottolineato. Può chiarirci brevemente come si raggiunge questo equilibrio?

L’immagine, la parola e il suono sono luoghi di relazione e di passaggio, sono il luogo in cui la pluralità dei mezzi che articolano la nostra esistenza, precisano la loro funzione dinamica, e acquistano un carattere creativo ed espressivo. Da qui l’importanza dell’immagine poetica come sguardo rivolto alle realtà del mondo interno, di tali espressive realtà che, ponendosi quale oggetto di pensiero assolvono alla loro funzione educativa, formativa, di sviluppo dell’essere umano e di trasformazione sociale.

L’ecologia del profondo si propone come momento di individuazione e interpretazione del “Sé” derivante dalla de-enfatizzazione della dualità razionalista tra l’organismo umano ed il suo ambiente naturale, permettendo così che l’attenzione venga posta sui processi dinamici che rendono possibile l’equilibrio Bio Eco Psico Sostenibile dell’essere umano; armonia raggiungibile solo attraverso un “ritorno all’origine”, come modalità di pensiero e gesto archetipici tesi a ritrovare l’ancoraggio del senso e delle sue numerose valenze e per riscoprire l’inconscio ecologico individuale e collettivo, perché è lì nel ventre dei luoghi che si annida la Poesia, l’espressione più alta e autentica dell’Anima, è nei vicoli sotterranei di essa che logos e pathos, vuoto e pieno, sintomo e simbolo,salute e malattia si riverberano nella più profonda sfera dello spirito umano come idea e suono, ascesa e caduta, sofferenza e bellezza, luce e ombra, morte che feconda la vita, come il finire che consente il rifiorire, salute e malattia, incanto e fatica per il raggiungimento di uno scopo, sviluppo tecnologico e danno ambientale.

L’appuntamento, con sguardo rivolto all’interno, scandaglia il rapporto Uomo – Natura, si interroga sul legame tra espressione artistica e processo creativo quale alchimia di suoni, immagini, passioni, sollecitudini, interessi, capacità di prendersi cura di sé stessi e degli altri; ricerca la radice,il nucleo, l’Humus che rende tale l’Uomo, la sua essenza e la sua vita di relazione.

Il Convegno prevede al mattino -come da programma– un laboratorio al quale parteciperanno gli alunni dell’Istituto II Circolo De Amicis di Lecce. Può fornirci qualche obiettivo?

Insegnare ai più piccoli ad avere cura di sé stessi e dell’ambiente facendo leva sul gioco e sulla creatività: è questo l’obiettivo dei laboratori de “L’Eco della Terra”, un percorso antropopoietico che intende percorrere il cammino dell”etica della cura ambientale” per il risveglio dell’inconscio ecologico individuale e collettivo dell’ infanzia.

Nella prospettiva della dinamica,attraverso la fruizione dell’arte, il bambino è messo in contatto con la parte più profonda di sé stesso, perchè possa essere educato a comprendere che l’ alternarsi delle stagioni, la semina,la fioritura, la raccolta, l’alba e il tramonto sono, oltre che fattori ambientali, sentimenti, emozioni, immagini che risiedono nel profondo dell’anima del mondo, che sono la Natura e che egli stesso è parte integrante dell’ordine cosmico.

Il bambino scoprirà di essere Acqua, Aria, Terra e Fuoco e apprenderà l’ importanza della necessità di rispettare l’Ambiente in cui vive e comprenderà che rispettare Madre Terra significa innanzitutto rispettare sé stesso ed anche tutte le creature del mondo e che questo è il solo modo per avere una società improntata alla “Bellezza”.

Il laboratorio è un contenitore privilegiato all’interno del quale i bambini diverranno gli attori diventano, quindi, dei performers, che, più che maneggiare penne, matite e tempere e creare storie interpreteranno una storia ecologica o un segno etico sull’ambiente che li circonda attraverso il “proprio sentire” personale e collettivo vivendo, dunque, un’ esperienza attiva e intensa di conoscenza e trasformazione. La suggestione della parola, della musica, della danza,delle immagini e del lavoro ad interazione comune, la dinamicità ed intensità del movimento e, soprattutto, l’improvvisazione,sono i punti di forza del Laboratorio di Immaginazione Attiva in cui vengono sollecitati i cinque sensi.

Chiara Armillis, cosa accade nello specifico in questo Laboratorio di Immaginazione Attiva realizzato fuori dalle mura scolastiche?

Nel corso del laboratorio, i punti di partenza saranno diversi: dall’interpretazione attiva di una fiaba, allo sviluppo dell’attenzione e dell’ascolto reciproco, al dipanarsi del movimento (dis)armonico (molto simile alla biodanza) e dell’interpretazione in movimento attraverso la mimica del corpo, all’invenzione di una storia ecosostenibile (scrittura creativa) su un pezzo musicale e l’ impressione di un Segno grafico.

Il laboratorio di Immaginazione Attiva è un percorso emozionale e creativo, ha l’obiettivo di approfondire la conoscenza di sé stessi. Il laboratorio emozionale e creativo dà conoscenze facili e immediate, applicabili alla gestione creativa dei conflitti interni,relazionali e sociali. Attraverso le fiabe, i disegni e con l’ausilio di musiche appropriate, i bambini rifletteranno sulle quattro principali emozioni: la felicità, la tristezza, la rabbia e la paura, conflitto-scontro, cura per l’altro e per l’ambiente, imparando a riconoscere quali “Segni-Segnali” esse ci mandano attraverso il corpo e le riconosceranno nell’ordine cosmico.

A questo punto abbiamo chiesto alla direttrice della Scuola di Danza “ ascd Attitude” Alessandra Graziuso di tracciare brevemente la performance delle sue allieve:“Gesti dall’infanzia” che ne ha curato le coreografie

I balletti sono il frutto di momenti creativi. Ovviamente, dopo il primo momento caotico si è proceduto ad una scelta del materiale fissando i passi però la coreografia é nata dalla sensibilità dei bambini ed ho cercato di mantenere intatta la loro freschezza.

Il primo balletto il cui elemento è Aria: Giochi Infantili per il senso di leggerezza dei movimenti e delle situazioni, un ritorno alla spensieratezza dell’infanzia, è ispirato ai passatempi infantili del passato: giochi di movimento, spesso di gruppo, alla base del normale sviluppo dei bambini nel passato e che oggi sono sempre più rari, soppiantati da giochi solitari e statici, con tutte le conseguenze e livello fisico e psicologico.

Il secondo balletto sarà Acqua: il mare è ispirato al fluire delle emozioni. Le onde del mare si spandono sulla sabbia dolcemente, con un senso di pace e di serenità. Appena un istante dopo tutto cambia e le onde diventano alte ed impetuose si riversano sulla riva. Le onde si avvolgono su se stesse uniche e diverse una dall’altra e pure armoniosamente coordinate in un movimento di insieme. Imprevedibili, uguali ma sempre diverse le onde come le emozioni si susseguono. Possono fare paura ma se le lasciamo scorrere produrranno armonia e bellezza.

Il terzo balletto a Terra: pizzica Tarantata. Anche questa coreografia nasce da una improvvisazione. Il morso del ragno scatena una malattia simbolica che svuota di energia e voglia di vivere. Il veleno butta a terra, chi soffre. Proprio dalla terra però nasce la forza per risollevarsi attraverso la graduale presa di coscienza del proprio rapporto con il proprio corpo, col suo peso, le varie membra, con la propria possibilità di movimento ampliata dalla imitazione degli animali. La tarantata si solleva gradualmente dal suolo per poi precipitarvi nuovamente ma sempre più forte e sicura. il suo sguardo chiuso e limitato oppure vagante nel vuoto cerca finalmente l’aiuto nel gruppo che attraverso i colori simbolici porta alla guarigione. Tutto il pubblico è invitato a partecipare a questo rituale di rinascita.

Ma torniamo alla ideatrice di questo Convegno complesso e unico nel suo genere. Dunque in breve può sintetizzare le finalità di questo percorso psicopedagogico così interessante?

Aiutare il bambino ad esprimere al meglio le proprie emozioni, gli permetterà in futuro di affrontare grandi cambiamenti e novità, sia piacevoli che spiacevoli, a riconoscerli nella Natura e dunque a ritenerli fisiologici alla sua vita

Il Progetto prevede nel pomeriggio la partecipazione di diverse figure professionali che operano nel territorio in differenti ambiti

Solcando i terreni del paesaggio Europeo e dell’interconnessione tra economia, sviluppo tecnologico e ambiente, l’incontro sviscera, oltre le problematiche inerenti la crisi antropologica e spirituale, quelle inerenti la crisi economica e lavorativa sostenendo che la creatività non è una possibile strada da intraprendere, ma si rivela come necessità di apertura a nuovi orizzonti di pensiero nel mondo del lavoro, di realizzazione, di trasformazione, di ascensione e di espansione dei moti dell’anima individuale che se affrancata incontra l’anima del mondo.

Il Convegno è aperto a tutti e si spera che la risonanza in città e provincia sia quella giusta!

di Pompea Vergaro