Torna il “Montessori Day”, il 12 e 13 dicembre la VI° edizione a Corigliano d’Otranto

CORIGLIANO D’OTRANTO (Lecce) – Il prossimo weekend, 12 e 13 dicembre, torna nel Salento il “Montessori Day”. La IV edizione dell’appuntamento annuale, organizzata dall’Associazione “Montessori di Terra d’Otranto”, si terrà nel Castello dé Monti di Corigliano d’Otranto.

In programma (in entrambe le giornate) un Seminario di Formazione sul tema: “Montessori, neuroscienze e nuove tecnologie”, aperto a tutti i dirigenti, i docenti (montessoriani e non) delle scuole di ogni ordine e grado e a quanti siano interessati al tema, coordinato dal prof. Ing. Mario Valle – scienziato computazionale del “Swiss National Supercomputing Centre” (CSCS) di Lugano, con l’intervento del Prof. Mirko Turco, psicologo, specializzato in ipnosi clinica, dinamica e non verbale.

Nella serata di sabato 12 dicembre, con inizio alle ore 18, si terrà invece un Incontro – dibattito aperto alla libera partecipazione del pubblico, sul tema: “Montessori, perché no”.

Per l’intera manifestazione – si legge nel comunicato – sarà attivo uno spazio espositivo “#MontessoriEXPO: l’educazione per un mondo migliore”, riservato alle scuole salentine.

Due dunque i momenti delle giornate: uno dedicato alla formazione dei docenti  (12 e 13 dicebre) Piano annuale per la formazione/aggiornamento dei Docenti – “Montessori, neuroscienze e nuove tecnologie” – Seminario di Formazione a cura del  prof. Ing. Mario Valle e con l’intervento del prof. Mirko Turco, psicologo, specializzato in ipnosi clinica, dinamica e non verbale – l’altro assembleare (sabato 12 dicembre alle 18) aperto al pubblico.

La manifestazione, inserita dalla Regione Puglia tra quelle aventi carattere culturale di rilevanza regionale (L.R. n.6/04 art.14 – Attuazione del Programma delle Attività Culturali per il triennio 2013-2015, D.G.R. n. 1862/2012), quest’anno gode del Patrocinio del Comune di Corigliano d’Otranto che ha concesso l’uso dei locali del Castello dé Monti.

Il programma:

SABATO 12 Dicembre 2015

Sede: Castello dé Monti di Corigliano d’Otranto (LE)

ore 9:00 / 13:30 – ore 15:00 / 20:00

Ore 9:00 – Accoglienza e registrazione dei partecipanti

Saluto delle Autorità

Ore 09:30 / 13:30 – Aspetti teorici – intervento dell’ing. Mario Valle sul tema: “Montessori e le nuove tecnologie”

Si cercherà di analizzare la valenza del Metodo Montessori  rispondendo  alle seguenti domande:

1. Quali sono le tecnologie che hanno un impatto sull’apprendimento scolastico
2. Quali sono i rischi e le opportunità che offrono in relazione alle tappe dello sviluppo del bambino?
3. Le scuole Montessori attuali sono adatte a preparare l’uomo futuro?
4. Si devono integrare le nuove tecnologie nella scuola Montessori?
5. Se sì, come?

Mappa degli argomenti dell’intervento dell’ing. Valle

1. Di quali “nuove tecnologie” stiamo parlando?
2. Nuove tecnologie: un materiale Montessori in più?
3. Il paradosso del futuro
4. Che cosa vuole il futuro dagli attuali studenti?
5. Come sono questi giovani e qual è il loro mondo?
6. Noi adulti come guardiamo a questo mondo?
7. Gli effetti della tecnologia sulla nostra e loro vita
8. Tecnologia: nomi e verbi
9. Mente e tecnologia
10. La tecnologia non è la risposta a tutto

Pausa pranzo

Ore 15:00 – visita guidata al Castello dé Monti di Corigliano d’Otranto

Ore 15:30 / 17:30 – intervento del prof. Mirko Turco sul tema: “Neuroni a specchio: tra nuovi apprendimenti e tecnoconvinzioni”.

Coffe break

Ore 18:00 / 20:00 –– dibattito aperto alla libera partecipazione delpubblico, sul tema:

“Montessori, perché no”

Interverranno:

Ing. Mario Valle

Visualization Expert presso il Centro Svizzero di Calcolo Scientifico (CSCS) – “Swisse National Supercomputing Center” di Lugano.

Prof. Mirko Turco

Psicologo specializzato in ipnosi clinica, dinamica e non verbale, relatore internazionale e autore di varie pubblicazioni, impegnato in ricerche sulle tematiche relative ai neuroni a specchio.

Testimonianze:

Dott.ssa Luisa Cascione, dirigente scol.ca – ins. Carmela Romano, docente – 2° Polo Casarano

Sezione Montessori in una Scuola dell’Infanzia Statale: perché…

Dott.ssa Antonella Galgano

Professione insegnante: ho scelto Montessori per mio figlio

Nicolò Valle

Scuola Montessori: io c’ero e ve lo dimostro

Interventi del pubblico

DOMENICA 13 Dicembre

Sede: Castello dé Monti di Corigliano d’Otranto (LE)

Ore 09:30 / 13:30 – Laboratorio a cura dell’ing. Valle

Saranno proposte alcune possibili attività pratiche e, soprattutto, si analizzeranno insieme le idee e le difficoltà dei partecipanti.

Mappa degli argomenti

1. Proposta di attività con le nuove tecnologie
2. Analisi delle proposte dei partecipanti
3. Affrontiamo le difficoltà tecnologiche che possono sorgere

Breve scheda di presentazione dei relatori

Ing. Mario Valle

Visualization Expert presso il Centro Svizzero di Calcolo Scientifico (CSCS) – “Swisse National Supercomputing Center” di Lugano

Cervello in fuga, Mario Valle oggi lavora al Centro Svizzero di Calcolo Scientifico a Lugano in mezzo a scienziati e ad alcuni dei calcolatori più potenti del pianeta. Ha conosciuto il mondo Montessori attraverso suo figlio che ha frequentato la scuola Montessori di Varese. Da allora, si è entusiasmato sempre più per le idee della Dottoressa, e ora cerca di approfondirle e divulgarle partendo dalla sua esperienza nel mondo scientifico.

“Dal 2003, il mio lavoro consiste nell’aiutare scienziati dei campi più disparati a comprendere i loro dati. Questo significa principalmente visualizzazione scientifica ma, anche, sviluppo di strumenti, progetti cooperativi, big data e simili amenità.

Ho scelto una scuola Montessori per mio figlio quasi come un atto di fede. A quel tempo la mia conoscenza del metodo era quasi nulla, e avevo solo sentito parlare di piccole sedie e perline colorate. Ma il vedere mio figlio felice, giorno dopo giorno, mi ha incoraggiato a studiare e approfondire le idee di Maria Montessori. Quello che ho scoperto mi ha stupito come padre e come scienziato.

Prof. Mirko Turco

Psicologo specializzato in ipnosi clinica, dinamica e non verbale, relatore internazionale e autore di varie pubblicazioni, impegnato in ricerche sulle tematiche relative ai neuroni a specchio.

Testimonial:

Dott.ssa Luisa Cascione, dirigente scol.ca – ins. Carmela Romano, docente – 2° Polo Casarano

Sezione Montessori in una Scuola dell’Infanzia Statale: perché…

Il 2° Polo di Scuola Statale di Casarano (LE) ha istituito, a partire dal corrente anno scolastico, una Sezione di Scuola dell’Infanzia Statale ad indirizzo Montessori. La Dirigente Scolastica e la docente referente ne spiegano le ragioni.

Dott.ssa Antonella Galgano

Professione insegnante: ho scelto Montessori per mio figlio

Docente di scuola primaria a metodo tradizionale, ha scelto una scuola Montessori per suo figlio. Tramite questa esperienza si è innamorata delle idee montessoriane tanto da sperimentarne l’introduzione nella sua classe. Dopo essersi laureata con una tesi su “Il matematico inaspettato.  Le intuizioni matematiche nei bambini dai 12 mesi ai 5 anni” svolta in una scuola Montessori, oggi, per dare una solida base alle sue scelte, si sta diplomando al corso di differenziazione didattica dell’Opera Nazionale Montessori.

Perché un’insegnante di scuola tradizionale decide di iscrivere suo figlio alla scuola Montessori?

Nicolò Valle

Scuola Montessori: io c’ero e ve lo dimostro

Frequenta la quarta media in una scuola svizzera e ama ripetere ai suoi genitori  che, se sono qui oggi, è per merito suo:  è tramite i suoi racconti delle esperienze scolastiche che hanno conosciuto  e approfondito, con sguardi diversi,  le idee montessoriane