Un’esperienza di outdoor education per il Liceo delle Scienze Applicate Quadriennale

Gli studenti della classe prima del Liceo delle Scienze Applicate Quadriennale, corso di studi inaugurato proprio nel corrente anno scolastico, hanno svolto lo scorso 18 ottobre una significativa uscita didattica presso il Parco Archeologico di Manduria, sito di grande rilievo storico-archeologico del Salento, che offre al visitatore la possibilità di attraversare le diverse fasi storiche vissute dal luogo a partire dalla sua fondazione, avvenuta almeno intorno al V sec. a.C. Gli allievi, guidati dai loro docenti di Geostoria (Prof. V. Fai) e Storia dell’Arte (Prof.ssa A. Anglano), sono stati protagonisti di una lezione interdisciplinare all’aperto sulla presenza dei Messapi nel Sud della Puglia: dalla loro importanza storico-culturale basata sui frequenti rapporti con i Greci e con Taranto alle notevoli evidenze archeologiche, quali le imponenti Mura, che ancora circondano in parte il Parco, all’ampia necropoli, famosa in tutto il mondo, fino al suggestivo e profondo Fonte Pliniano, da cui i giovani visitatori sono rimasti davvero incantati.

L’attività – afferma la Dirigente Scolastica, prof.ssa Emilia Fracella – è pienamente coerente con l’impostazione del Liceo Quadriennale, percorso sperimentale volto a promuovere una didattica innovativa e laboratoriale, in grado di mettere al centro del processo insegnamento-apprendimento lo studente. La visita è poi proseguita verso la poco distante Chiesa di San Pietro Mandurino, vero tesoro di testimonianze artistiche, essendo composta di un vano superiore databile all’XI secolo, e di una più antica cripta ipogea, ornata da affreschi raffiguranti santi eremiti, realizzata a sua volta riutilizzando un ambiente sepolcrale di epoca ellenistico-romana. Il percorso didattico, parte integrante della progettazione curriculare delle discipline coinvolte, ha entusiasmato e interessato gli studenti, rafforzandone inoltre le capacità di socializzazione e la consapevolezza dell’importanza della conoscenza e della valorizzazione del patrimonio storico-artistico.

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