Fuor@Classe, 45 milioni per la multimedialità. Leo: “L’impegno per la nostra scuola di Puglia continua”

PUGLIA – Su proposta dell’assessore alla Formazione, Istruzione e Lavoro, Sebastiano Leo, la giunta regionale ha approvato linee guida e impegno di risorse per i bandi Fuor@Classe, un progetto di formazione che intende ridurre il divario di competenze e i fenomeni di esclusione sociale che ostacolano la realizzazione personale e l’accesso al lavoro dei giovani. Le risorse stanziate per i due avvisi riferiti all’anno scolastico 2020-2021 sono 45milioni di euro, dei quali 43milioni destinati al bando per gli studenti di ogni ordine e grado, i restanti due milioni al bando rivolto agli allievi dei percorsi triennali di formazione professionale. Entrambi gli avvisi saranno pubblicati sul Burp nei prossimi giorni.

“La necessità di attuare una didattica a distanza durante il lockdown ha messo in luce l’enorme difficoltà delle famiglie più economicamente disagiate di adeguarsi alla nuova emergenza”, spiega Sebastiano Leo. “Circa il 6 per cento degli studenti non aveva un luogo dove studiare, una postazione individuale, un dispositivo individuale né l’accesso ad internet e a quel mondo di informazioni didattiche anche con l’acquisto di libri e volumi che d’improvviso si è rivelato l’unica maniera per proseguire gli studi e non restare indietro”. In quest’ottica, l’obiettivo strategico è fare in modo che le scuole possano svolgere attività didattico-educative in presenza o a distanza oltre i tempi della didattica curricolare per studentesse e studenti, in orario extrascolastico, diventando spazio di comunità, potenziando e ampliando i percorsi curriculari e facendo leva su metodi di apprendimento innovativi.

“Vogliamo dare attenzione prioritaria – sottolinea Sebastiano Leo – a tutte le istituzioni scolastiche che presentano elevati livelli di dispersione scolastica e alle situazioni di svantaggio, personali e famigliari, dello studente che incidono negativamente sulle capacità di apprendimento e di studio con profitto. L’obiettivo è consentire una piena integrazione dei ragazzi e di ridurre le condizioni di emarginazione di quelli più svantaggiati. Tutto questo attraverso il rafforzamento delle competenze digitali, l’implementazione degli ambienti di apprendimento virtuale e l’attività didattica multimediale”.