“GiochiAmo il Mondo”, i bambini stranieri imparano l’italiano

LECCE – Si è conclusa alla scuola secondaria I grado Ascanio Grandi l’iniziativa “GiochiAmo il Mondo”, rivolta ai bambini e bambine, ragazzi e ragazze neo arrivati in Italia.

Il corso intensivo di italiano ha coinvolto settantuno alunni ed alunne di nazionalità straniera dai 5 ai 15 anni. Inseriti nel piano dell’offerta formativa del territorio di questo anno scolastico, i laboratori sono un progetto della “Scuola di base in Rete” finanziato con risorse comunali e coordinato dalla  scuola capofila della rete, la direzione didattica statale 4° Circolo “Sigismondo Castromediano”. A tenere le lezioni sono stati esperti in insegnamento della lingua italiana per stranieri, affiancati da docenti curriculari. La direzione scientifica è stata affidata a Paola Leone, professoressa associata di didattica dell’Italiano L2 e didattica delle lingue moderne dell’Università del Salento, che ha curato la formazione dei docenti.

L’avvio del progetto, avvenuto il 13 ottobre scorso, è stato preceduto a settembre, da un  monitoraggio ed una mappatura  della presenza nelle scuole pubbliche di Lecce dei nuovi arrivati in Italia e, allo stesso tempo, di coloro che hanno una conoscenza della lingua  corrispondente a i livelli base con riferimento al quadro europeo di competenza linguistica. In questo primo anno, si è scelto di soddisfare in prima istanza le esigenze dei nuovi arrivati in Italia.

I laboratori (due per la primaria e due per la secondaria) si sono tenuti all’istituto comprensivo Ammirato-Falcone e alla scuola secondaria Ascanio Grandi il sabato mattina, nel mese di novembre e dicembre.  I docenti esperti nell’insegnamento dell’italiano come lingua seconda sono stati affiancati da quattro docenti tutor che insegnano italiano nelle scuole primarie e secondarie della Rete. L’approccio metodologico adottato è stato quello ludico, capace di attrarre e suscitare motivazione negli alunni ed alunne. L’ultimo incontro si è concluso con un grande Gioco dell’Oca per i più piccoli ed una coinvolgente Caccia al Tesoro per i più grandi.

«Il progetto nasceva dall’esigenza di offrire e strutturare un valido supporto per quella parte della popolazione scolastica di nazionalità straniera – dichiara l’assessora alla Pubblica Istruzione Fabiana Cicirillo – alle prese con le difficoltà di un lingua ed una cultura come la nostra e che dimostrava  problematicità nella comunicazione ed interazione nel gruppo delle classi e un  percorso di apprendimento non facile. I risultati positivi auspicati sono stati fin da subito evidenti, anche durante il momento del saluto finale dalle dirigenti scolastiche intervenute ed è per questo che, con grande soddisfazione e convinta della efficacia di interventi così importanti quanto necessari, ho espresso l’intento di riproporre l’esperienza appena conclusa, dedicando nel nuovo bilancio altrettante risorse, con l’intenzione che diventi un’attività continuativa che consenta sempre maggiore inclusione».