Alternanza scuola-lavoro, al “Salomi” si fa sul serio: l’arricchimento degli alunni negli enti pubblici e nelle imprese private

LECCE – L’alternanza scuola-lavoro non deve ridursi a una “naia” perché è uno straordinario momento di contatto diretto con il mondo del lavoro: quando si entra in un’azienda pubblica o in un’impresa privata, come hanno fatto gli alunni dell’ITE Salomi, è necessario trasformare ogni istante in un arricchimento.L’ASL (Alternanza scuola-lavoro) è una modalità didattica innovativa, che attraverso l’esperienza pratica aiuta a consolidare le competenze acquisite a scuola e a testare sul campo le attitudini di studentesse e studenti, ad arricchirne la formazione  e ad orientarne il percorso di studio e in futuro di lavoro, grazie a progetti in linea con il loro piano di studi. Per mettere a frutto l’esperienza del contatto diretto col mondo del lavoro c’è bisogno di personale e docenti preparati, capaci di stimolare lo studente e di seguirlo, passo dopo passo, nell’apprendimento di una professione o di un mestiere.

E’ fondamentale la figura del tutor: l’Istituto Tecnico Economico “Liborio Salomi” è riuscito a trasformare l’esperienza nel mondo del lavoro dei propri alunni in uno straordinario viatico per il futuro. Grazie alla professoressa Sarah Mauro e alla professoressa e avvocata Novella Miglietta l’alternanza scuola-lavoro è stata un’esperienza capace di unire il sapere al saper fare, orientando le aspirazioni dei partecipanti e aprendo la didattica al mondo esterno. Il personale dell’Istituto Tecnico “Liborio Salomi” è altamente qualificato: le due docenti con il loro impegno, la loro esperienza e abilità sono riuscite a entusiasmare la propria squadra di giovani aspiranti lavoratori nel percorso che li ha portati nelle imprese e persino all’Università del Salento per presenziare ai “Career Lab” organizzati dalle varie facoltà dell’Università per la realizzazione della “Settimana del Lavoro”.

L’alternanza scuola-lavoro, del resto, è un modello di apprendimento dinamico e attivo, che è basato su un importante assunto: non si impara solo stando in classe e nemmeno stando solo seduti dietro al banco. Oggi l’Istituto Tecnico Economico “L.Salomi” è una scuola in grado di dare questa opportunità ai propri studenti, con un vantaggio in più rispetto alle classiche scuole statali: qui gli alunni sono di meno, non ci sono “classi pollaio”, quindi, anche all’esterno c’è la possibilità di essere seguiti da professori che non trattano l’alunno come un numero, ma che lo conoscono, perché hanno costruito un rapporto proficuo nel tempo con lui.  Gli studenti attraverso la frequentazione di aziende/enti privati e pubblici, associazioni ricreative e di volontariato hanno “toccato con mano” le caratteristiche principali di un’azienda, hanno conosciuto la sua struttura, le modalità di organizzazione, la suddivisione delle attività e degli addetti.

Si impara facendo, prendendosi delle responsabilità e soddisfazioni, misurandosi in contesti lavorativi molto importanti: pubbliche amministrazioni, enti di volontariato, piccole e grandi imprese, farmacie, studi professionali, dove gli studenti del “Salomi” hanno svolto un lavoro impeccabile. Il fine ultimo, oltre alla conoscenza del mondo del lavoro, è verificare quanto, grazie anche alle competenze acquisite durante il percorso di studi negli anni, l’alunno possa comprendere e applicare. Lo stage inoltre rappresenta un’opportunità preziosa per imparare a relazionarsi con gli altri e a lavorare in gruppo, per venire a contatto con con i meccanismi e la normativa che regola la vita aziendale, per apprendere nuove competenze differenti rispetto a quelle ottenute durante le lezioni scolastiche, acquisire nuovi interessi ed esperienze professionali che possono far da tesoro per il futuro lavorativo del soggetto.

L’istituto tecnico economico “Liborio Salomi” ha elaborato, tra gli altri, un progetto intitolato “Imparo il Lavoro” che si è posto come obiettivo primario quello di assolvere a queste finalità. Il percorso di alternanza ha previsto l’espletamento di un attività di stage da svolgere presso Enti pubblici e privati che hanno ospitato gli alunni per 60 (quinte classi) e 120 (classi terze e quarte) ore. Gli studenti, affiancati da un tutor aziendale, hanno svolto le attività richieste dall’ente per un massimo di 8 ore lavorative giornaliere. Agli alunni l’Istituzione Scolastica ha fornito un “diario di bordo” su cui riportare oltre all’attività svolta quotidianamente, le ore di frequentazione dello stage. Inoltre il progetto ha previsto il completamento del percorso di alternanza scuola lavoro con 40 (classi quinte), 30 (classi terze e quarte) ore di orientamento in aula e in uscita.

 In linea con quanto richiede il progetto, gli studenti sono stati ospiti del Dipartimento di Beni Culturali il 27 Febbraio del 2018 e il 22 Marzo 2018, nel quale sono venuti a contatto con differenti aziende che proponevano le loro offerte a studenti universitari e non, dopo aver assistito ad un seminario introduttivo sui temi cultura-turismo ed enogastronomia. Inoltre gli studenti hanno presenziato anche al seminario tenutosi l’8 Marzo 2018 presso il Dipartimento di Matematica e Fisica. Durante questi incontri di Job Placement agli studenti è stato fornito un questionario di orientamento e valutazione.

Gli studenti dell’Ite Salomi hanno preparato il proprio percorso lavorativo partecipando a tutta una serie di stage: Corso sulla Sicurezza, Seminario Università Giustino Fortunato, Seminario Swiss School of Management di Roma e altro, che hanno preparato gli alunni al percorso di ASL. In ultimo l’ITE Salomi ha organizzato una serie di laboratori intitolati “Imparo il Lavoro” presso l’istituto, nei quali gli alunni sono venuti in contatto con la dottoressa psicologa del Lavoro Martina Marra, titolare di una pagina che fornisce consulenza online: in questa occasione sono stati affrontati temi interessanti come la formulazione di un curriculum vitae, la presentazione ad un colloquio di lavoro e l’orientamento universitario. Le attività in aula sono state svolte durante il corso dell’anno mentre lo stage aziendale ha visto gli studenti impegnati dallo 09/04/2018 al 28/04/2018 per un totale complessivo di 100 ore per le classi quinte e 150 ore per le classi terze e quarte.

Le professoresse Mauro e Miglietta hanno guidato in maniera scrupolosa nel percorso di alternanza scuola lavoro gli alunni, elaborando insieme al tutor esterno il percorso formativo personalizzato sottoscritto dalle parti in campo. Tutto il lavoro è stato monitorato e seguito dalle docenti interne, ma anche valutato e comunicato, valorizzando gli obiettivi raggiunti e le competenze sviluppate dagli studenti coinvolti.